前言
机房收费作为第一个不为我们提供源码的学习材料，让我着实感到不适应。于是开始质疑自己，在质疑自己的世界里越走越远，以致于当我的机房收费项目进行到一个月的时候，我完成的情况仅仅是建立了所有窗体，将简单的窗体代码做了出来（还不知道对不对）。我也想过，那一个月我都在干嘛，结果就是一个字“愁”。因为害怕，所以一直不敢进行下面的学习，那也是近一年来对我来说最阴暗的一个月，但现在想想，“愁”解决不了任何问题，还不如利用这些时间去学习，去实践，去发现问题，我想那样我将取得巨大的收获。
重要内容
权限
管理员是一个系统中权利处在顶端的人，是钱权领导者，是管理者。他不仅可以决定其他人的职权范围，而且工作直接与钱挂钩，比如说他可以调整上机费用，以及最低金额的限度，更重要的是他可以结账，看到整个盈利状况，每个工作人员的工作情况。当然管理员的权限最大，还体现为操作员和一般用户可以进行的操作，他均可以做到。
如何学习机房收费？
有同学曾问过我，如何开始机房的学习？我们都知道，敲学生的时候，大部分人都是照着源码来的，出错的时候再去调试，所以真当开始机房的时候，会感觉不知从何下手，不知道以怎样的顺序去学习。
我认为大概的顺序应该是：1.安装好实例机房收费——2.分析机房收费的大致功能，能将各个权限用增删改查分类——3.分析每个窗体所涉及的数据库中的表——4.确定窗体大概的建立顺序——5.回顾学生代码，理清逻辑关系，运用到机房收费——6.在每个窗体建立之前，明确它的逻辑顺序，以及需要注意的问题
下面是我对机房收费各窗体所用到的数据表做的一个小结：
这样我们就知道了窗体的建立顺序：先“增”，后“删改查” 。但我们也需要注意“查” ，查什么？怎么查？ 这时候我们就该实现与查有关的功能。比如说机房收费最后的结账环节，要想结账，必须有账可结，这就需要我们“注册——充值——上机——下机——结账”，其他同理；知道顺序以后，就得回顾学生中的那些重要代码，明白含义，合理运用到机房收费中；最后一点，我们不得不注意的是，每个窗体的运行，都有其逻辑顺序，如果你明白了窗体以怎样的逻辑顺序运行，代码自然变得简单。
重点
其实机房收费说大也大，说小也小，当理不清逻辑的时候，机房收费对我们来说就是26个窗体+模块，当对其有个大概了解以后，我们不难发现，机房收费就是4个字——“增删改查”，进一步学习可以发现，其中有几个比较重要的部分：上下机，MSFlexGrid控件，组合查询，结账，报表。至于其他问题就很容易解决了。
下面是关于以上几个重点的我的博客总结：
小结
事实证明，因为克服不了内心对学习的恐惧，我所以走了很多弯路。也正是因为这样，我才能在这段阴暗的时间里，收获很多，明白很多，看清很多。现在在我看来，最好的学习方法就是先理清思路，制定计划，然后一步步去完成，一路上遇到荆棘并不可怕，可怕的是我们还没看到荆棘便已退缩。凡是勇敢一些，我们将迎来更美好的明天！明天，加油！