一、考核形式@H_403_2@

总分（100分）=平时考核（50%）+期中（50%）
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平时（100分）=课前学习任务（30%）+课堂表现（50%）+课后作业（20%）
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期终（100分）：卷面考试@H_403_2@

二、平时考核说明@H_403_2@

1、课前学习任务和课后作业考核标准@H_403_2@

每章上课前均会布置课本阅读、PPT讲义学习和教学视频学习学习任务。并完成相应的学习作业任务。每章作业均使用4题制度，3题课前学习作业，记分30分；1题课后升级作业，记分20分。课前学习和课后作业记分标准如下：
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课前学习和课后升级作业具体评分细则@H_403_2@

2.课堂教学过程及评分标准@H_403_2@

课堂教学主要以课前作业展开，目的是在学生学习基础上加深理解，巩固所学，查漏补缺。@H_403_2@

0、课前分析评价上次课课后升级作业。5分钟。@H_403_2@

1、25分钟展示@H_403_2@

展示好的课前作业知识总结导图，包括5分钟展示，10分钟学生评价，5分钟讨论引入。结合课前作业情况进行概念性小结，为后续内容打好基础。@H_403_2@

达到目标是学生掌握数据结构内容和算法概念。@H_403_2@

2、20分钟分享代表性问题@H_403_2@

将学生交流互动的代表性问题提出来，课堂大家再讨论，以小组代表陈述为主，并引导，让同学们得出正确答案或解决方向。@H_403_2@

3、25分钟小测@H_403_2@

概念的深入研究，以测试小题形式开展@H_403_2@

列出一个数据，同学们分析它们的逻辑结构和相应的合理物理结构，小组讨论，代表陈述。@H_403_2@

4、10分钟学生吐槽@H_403_2@

还有不理解的同学可以提出问题，全班征答案。@H_403_2@

5、10分钟总结@H_403_2@

老师或者同学小结、评价，老师鼓励。@H_403_2@

课堂教学，学生评价体系，主要从态度上，从参与积极程度来考虑，没作过细量化。具体情况如下表。@H_403_2@

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原则：重视学习过程和学习态度。付出一定给回报。@H_403_2@