《数据结构》实验四：字符串和多维数组 实验

一．.实验目的

巩固字符串和多维数组相关知识，学会运用灵活应用。

1.回顾字符串和多维数组的逻辑结构和存储操作特点，字符和数组的物理存储结构和常见操作。

2.学习运用字符串和和数组的知识来解决实际问题。

3.进一步巩固程序调试方法。

4.进一步巩固模板程序设计。

二．实验时间

准备时间为第9周到第10前半周，具体集中实验时间为10周周四。2个学时。

三．.实验内容

1.从键盘输入一些文本，统计文本单词的个数。

3. 自己设计一个字符加密算法，并设计程序验证：输入文本，解后加密并输出。在些基础上设计一个你算法的解密程序。

前两题是必做题，第3题是选做题。

实验教材P197到206

五．实验报告

1.在博客中先写上实习目的和内容，画出主要操作运算算法图，然后分别上传程序代码。插入调试关键结果截图。

2.写一个博文，比较总结字符串和数组知识。建议从知识点角度和应用角度两个方面各陈述。

<pre name="code" class="cpp">#include<iostream>

using namespace std;

char a[100];

class Cword{
public:
	void Chinese();
	void English();
private:
int count;
int state;
int i;
};

void Cword::English(){
	state=1,count=0;
	cin.get(a,100);
	for(i=0;i<100;i++)
	{
	if(a[i]==' ')
	{
		state=1;
	}
	if(state==1)
	{
		state=0;
		count++;
	}
	}
	cout<<"单词数量为："<<count<<endl;
}

void Cword::Chinese()
{
	cin>>a;
	cout<<"字数为："<<strlen(a)/2<<endl;
}

int main(){
	Cword c;
	cout<<"请输入英文文本：";
	c.English();
	cout<<endl;
	cout<<"请输入中文文本：";
	c.Chinese();
	return 0;
}

结果如下：

小总结：

C++基础不太牢固，所以在对字符串处理那一章节的知识点不熟悉，编写起来有点吃力！

所以，有几个很简单的小问题希望能请老师和各位大神帮我解答一下：

1、在英文输入的时候怎么解决识别逗号，在没有空格的情况下，逗号讲两个单词连接在一起，被识别为了一个单词，使结果减二，如何解决这个问题？

2,、在主函数中使用了选择开关结构之后，为什么cin.gei()语句中的默认以Enter作为结束符在English()函数体内发挥不了作用，必须要规定了另外的结束符cin.get()语句才发挥作用？（难道要用复杂的指针来解决？）

将主函数改为：

English()函数：

结果：

感谢大家！