在一个包含教师(作家)和许多学生(读者)的课堂上，将可锁定的对象视为一个黑板(可锁定的)。

虽然老师在板上写东西(独家锁)：

>没有人可以读它，因为它仍在写，她阻止你的观点=>如果对象被独占锁定，则无法获取共享锁。
>其他教师不会上来，开始写作，或板变得不可读，并困惑学生=>如果对象被独占锁定，则无法获取其他排它锁。

当学生正在阅读(共享锁)在板上是什么：

>他们都可以读取它上面的东西，一起=>多个共享锁可以共存。>老师等待他们完成阅读，然后她清除板写更多=>如果一个或多个共享锁已经存在，则无法获取排它锁。